近日，全国妇联等11个部门联合印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021-2025年）》（以下简称《规划》），提出“十四五”时期逐步完善覆盖城乡、公平优质、均衡发展的家庭教育指导服务体系等总体目标。这是回应人民群众日益增长的科学育儿新期盼新需求的重要举措，也是加快培育社会主义现代化建设接班人的必然要求。

　　家是最小国，国是千万家。家庭是人生的第一课堂，家长是孩子的首任教师。家庭教育是培育和引导儿童健康成长最初始的教育，也是持续影响人一生发展的教育。确保儿童拥有良好的人生开端，离不开高质量的家庭教育。家庭教育不仅事关儿童自身全面健康成长，事关广大家庭和谐幸福，也关系国家和民族发展。

　　“十二五”以来，我国先后制定发布了三轮家庭教育五年规划，家庭教育工作成效显著，家庭教育公共服务网络持续建立健全，法制化建设取得突破性进展，家庭教育领域首部立法《家庭教育促进法》颁布实施。进一步完善家庭教育指导服务体系，仍需从三方面加大力度。

　　一是增强普惠性家庭教育公共服务供给。现阶段，家庭教育指导服务是非基本公共服务的重要内容。构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，关键在于让广大家庭以可承受的价格实现家庭教育指导服务付费可享有。这就要求加强各类家庭教育指导服务阵地建设。在前两轮五年规划所提出的发展学校家庭教育指导服务阵地（如中小学校、幼儿园家长学校等）和社区家庭教育指导服务阵地（如城乡社区家长学校等）基础之上，《规划》进一步提出要探索设立家庭教育指导机构，对家庭教育指导服务站点进行指导，开展相关研究以及人员培训等服务活动。

　　二是促进家庭教育指导服务的精准化供给。儿童在胎儿期、婴儿期、幼儿期、青少年期等不同年龄阶段具有显著成长差异，其生理发育、生活技能、行为习惯、心理发展具有不同特点，需要父母在不同时段开展有针对性的学习，提高科学育儿能力。这也要求根据不同年龄阶段儿童成长发育特点，提供有针对性的家庭教育指导服务。此外，还需要特别关注留守儿童、困境儿童等弱势群体家庭指导教育服务，引导其父母或其他监护人树立正确家庭教育理念、掌握科学家庭教育方法。

　　三是加强专业化家庭教育人才队伍建设。稳定规范专业的家庭教育指导服务队伍，是家庭教育高质量发展的重要保障。一方面，要加大专业人员的培养力度，鼓励有条件的高等学校加强家庭教育学科建设、开设家庭教育专业课程。另一方面，也要加强家庭教育服务人员的相关培训，制定实施家庭教育指导师等职业资格标准。此外，还应进一步发挥社会工作者、志愿者等社会力量在开展家庭教育指导中的积极作用。（魏义方，中国宏观经济研究院社会所副研究员）